当前位置：首 页 /新闻动态 /校园动态

雨后校园别样新，课题结题放光彩 ——长庆泾渭小学课题结题会议纪实

发布时间：2020-06-23          来源：长庆泾渭小学 文：马红霞 图：段静峰 审核：李筱敏          浏览次数：293

六月的雨后，校园飘来葱郁的芳香。为了更好地总结、提升基础教育教学研究成果，长庆泾渭小学于2020年6月23日下午4:00组织召开了课题结题会议。会议由学校教育科研领导小组对《小班教学环境下小学语文课堂对学生德育教育的渗透》、《实践取向的小学音乐课堂教学模式创新研究》、《小学数学生活化的实践与研究》三项课题研究成果进行了集中评审鉴定，重点就课题研究的过程、价值以及实际应用效果做了严格地审查。

课题结题会议现场图

首先，教研室主任王彩琴对课题的评审验收、课题的结题条件等方面提出了总体要求。接着，周秀玲老师就《小班教学环境下小学语文课堂对学生德育教育的渗透》进行了课题结题汇报，提出在小班教学环境下如何在小学语文课堂中进行德育渗透的教学课例，根据课例，设计好课堂实施方案，明确价值取向。刘相彤老师就《实践取向的小学音乐课堂教学模式创新研究》课题进行了结题汇报，阐述了作为音乐教师如何通过参与实践活动来使学生在成长交流中学会知识，学会合作，学会审美，学会道德。教师如何引导学生从音乐中体会到旋律带来的美好和快乐。宋竹林老师就《小学数学生活化的实践与研究》进行了结题汇报。她认为数学学科教学内容紧密联系生活，通过课题研究过程的实施，激发了学生学习数学应用的兴趣，有利于培养学生的创造性思维，促进了数学学科与其它学科的整合。课题组教师在倾听与讨论的同时也提升了自身素质和业务水平，切实达到了教学研讨的效果。

教研室主任王彩琴（左边第四）在做结题指导

最后，副校长杨军英在总结讲话中提出三点要求：一是课题结题报告要充分总结课题研究的意义，诠释课题研究的价值。课题实施的过程性资料要齐全。二是学校教研活动要留出课题组活动时间。三是落实课题的开题和结题汇报制度，推广结题课题成果在教学实践中的应用。

此次课题结题会议扎实、有序，效果良好，它是长庆泾渭小学课题研究方面的一次总结、提炼、反思、碰撞与交流，对教师研究教材，探讨教法、学法，提升教育教学理念有实质性的助推。